La escuela de Alicia :: Ver Topic - Homeschooling: la decisión y primeros pasos (recursos)

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El pasado 22 de mayo de 2008 se celebró, en los locales de la Fundación Leyre en Pamplona, una nueva sesión de los "Talleres de realidad". Dirigida el escritor por José Antonio Ullate, analizó el inédito, pero creciente fenómeno de la Homeschooling, o educación en casa. La temática presentada suscitó un notable interés entre los asistentes, lo que se expresó en numerosas preguntas e intervenciones, siendo especialmente relevantes las emitidas por un matrimonio norteamericano afincado en Navarra que desarrolla un extraordinario proyecto educativo con sus cinco hijos… en su propia casa; desmintiendo, entre otros tópicos, la no socialización de los educandos en esta opción.

Al igual que en otras ocasiones, presentamos las siguientes conclusiones:

La Homeschooling nace de la conciencia del derecho a educar que corresponde a los padres. Un fenómeno que evidencia la crisis general del sistema educativo moderno.
Hay que partir de un hecho: los padres hemos renunciado al derecho y deber a la educación de nuestros hijos, cediéndolo en un supuesto derecho del Estado a la educación, no enunciado expresamente, pero aceptado tácticamente; de modo que el mito de la "enseñanza pública" camufla un sistema de adoctrinamiento derivado del organicismo ilustrado.

El Estado no es una persona física, de modo que no puede eclipsar a la persona real. A lo sumo, puede y debe ayudarla. También en la educación. No tiene "derecho" a educar. Tampoco los propios centros escolares.

Hay que concretar qué es la educación: mucho más que la mera transmisión de conocimientos. Mucho más que el tópico reduccionista de la "calidad de la enseñanza".
La Homeschooling es una realidad moderna que engloba diversos métodos y objetivos alternativos a un derecho a la educación reducido a la simple "elección de centro". Católicos, evangélicos, libertarios, diversas escuelas pedagógicas y filosóficas…

La crisis educativa, desde la responsabilidad paterna, únicamente tiene tres alternativas: la implicación en todos los aspectos educativos del colegio (si éste y el sistema lo permiten); la asociación de los padres; asumir directamente la educación.

La sociedad, el Estado, deben estar ordenados al bien común. Pero, hoy día, no existe ni tal conciencia, ni una voluntad colectiva dirigida a tal fin. La educación, particularmente dirigida al bien común por medio de la humanización de los niños, y en todo caso, debe perseguir que los hijos se conviertan en seres humanos desde unas experiencias sanas, unos valores morales objetivos y la eliminación de abusos emocionales y físicos.

La Homeschooling es una alternativa; no la alternativa, a la actual crisis. El estatismo –también el navarro- presenta resistencias y la dificulta, pero no la impide por completo. La Homeschooling es, por tanto, una legítima opción de libertad y compromiso

Autor:	admin [ 26/09/2008, 15:38:25 ]
Asunto:	Homeschooling: la decisión y primeros pasos (recursos)
+ Con paciencia, iremos poniendo a disposición de los foreros recursos (libros, centros académicos a distancia, grupos de apoyo). Aunque la mayor parte está en otros idiomas, también, poco a poco, podemos ir traduciendo algunas cosas. J.A.

Autor:	Arantza [ 26/09/2008, 16:27:35 ]
Asunto:	Re: Homeschooling: la decisión y primeros pasos (recursos)
Os voy aconsejando. Un clásico del homeschooling, por Kimberley Hahnn, esposa de Scott Hahnn, autor conocido y padres de cinco hijos educados en el hogar, y otra madre de familia, Mary Hasson, Catholic Education, Homeward Bound, publicado por Ignatius Press y no disponible en español. Y de Laura Berquist, Designing your own classical curriculum, también inspirador y muy útil, con buena lista de libros para lectura. La autora es la directora de Mother of Divine Grace, una de las academias de referencia para el homeschooling católico, y una a la que habría que preguntar si admiten alumnos en español. De academias, está Seton Homeschool, creo que la más veterana, y luego Kolbe Academy, en la que tengo yo matriculados a los míos. Decir que se rigen por el principio de subsidiariedad, es decir que son los padres los primeros educadores y responsables de la educación de sus hijos, los que en última instancia deciden y también los que deciden o diseñan el curriculum de cada uno de sus hijos. Estas academias ofrecen un currículum hecho y recursos para los padres que así lo deseen, pero no es obligatorio. La ventaja de matricular a los niños es evitar problemas legales -hablaremos de la familia Branson-Sánchez de Irún, que al tenerlos matriculados en un centro similar aunque no católico, han visto su caso archivado y están pues haciendo homeschooling con normalidad, un buen precedente, estupenda noticia-. También es la obtención de un certificado académico y de que sus titulaciones son convalidables en España al ser centros reconocidos en el país de origen, en este caso los EEUU. Escuelas católicas para homeschoolers en otras lenguas quizás encontremos en Francia -alguien nos podría informar quizás, yo no sé muy bien-, y hay necesidad de una en español. Consejos, pues quien quiera decidirse por esa opción no debería ver en esto un impedimento, pues dentro de la flexibilidad de estas academias está también el que el niño pueda estudiar la mayor parte del curriculum en español. Con alguno de mis hijos así lo he hecho para seguir paralelamente el curriculum español y porque no todos mis hijos hablan y escriben igual de bien inglés, y no he tenido problemas a la hora de aprobar el curso. P.S. Pondré los enlaces a internet, perdón que ando ahora escasa de tiempo.

Autor:	Arantza [ 28/09/2008, 19:36:29 ]
Asunto:	Re: Homeschooling: la decisión y primeros pasos (recursos)
Creo que una de las primeras cosas que os diría es que no tengais miedo, que a pesar de que los medios de comunicación suelen recoger los casos que tienen problemas con la administración o con la justicia al haber optado por la educación en casa, la mayoría no los tenemos, y hasta ahora los que los han tenido han sido resueltos favorablemente. El último, el de la familia Branson-Sánchez Montero, Michael y Ketty, evangélicos y padres de cuatro hijos, muy alentador todo lo que ha sucedido en torno a ellos. Ha servido para que el Parlamento Vasco a través de su comisión de educación y cultura se interese por el Homeschooling y todos los grupos sin excepción tengan una reacción positiva. Aquí la noticia del archivo por parte de la Fiscalía de San Sebastián de su caso, al no encontrar delito alguno: http://www.hazteoir.org/node/13333 Fué una alegría para los que ya estamos educando en casa, un regalo la víspera de la Virgen del Carmen.

Autor:	Arantza [ 07/10/2008, 16:41:05 ]
Asunto:	Re: Homeschooling: la decisión y primeros pasos (recursos)
Os pongo aquí el enlace a Life Site News, en la que recoge palabras de ánimo en el Vaticano a los homeschoolers norteamericanos, que por su interés, intentaré traducir luego. http://www.lifesitenews.com/ldn/2006/dec/06121301.html [quote][i]Vatican to Catholic Homeschoolers: "I truly admire parents, who take on this great commitment" VATICAN CITY, December 13, 2006 (LifeSiteNews.com) - Three veterans of the United States Catholic home school movement spent Thanksgiving week in Vatican City meeting with officials of various congregations and councils of the Holy See to discuss the positive results of Catholic home schooling. Dr. Mary Kay Clark, Director of Seton Home Study School, as well as Dr. Catherine Moran, President of the Catholic Home School Network of America, and Mrs. Virginia Seuffert, home schooling mother of 12 and a frequent speaker at Catholic Home Schooling conferences, were encouraged by the positive response of the Vatican prelates. Many of the prelates were already familiar with Seton Home Study School, a Catholic home study program in the diocese of Arlington, Virginia, which has been operating for the past twenty-five years, with a current enrollment of approximately 11,000 students. Officials were presented with textbooks from Seton Press, the publishing arm of the school, and the largest publisher of Catholic schoolbooks in North America with over 100 titles and hundreds of thousands of books sold. Students are enrolled primarily in the United States, but also from many countries from around the world, such as Canada, Australia, England, Ireland, Mexico, the Philippines, Japan, the Czech Republic, Germany, Colombia, and India. The home school envoys emphasized to the Vatican cardinals and bishops the primary importance of the Faith in Catholic home schooling. They explained that when parents teach the Faith to their children on a daily basis, teaching not only with textbooks but through the daily practice of prayer, good example, and frequent reception of the Sacraments, children will develop a love for the Faith and vocations will increase. They quoted one Midwest bishop who says that over a five-year period, 23 percent of young men graduating from one home school cooperative in his diocese entered the seminary. They pointed out that Justin Ferguson, the seminarian who gave the first reading at Pope Benedict's papal installation mass, is an alumnus of Seton Home Study School. Vatican officials, including cardinals, bishops and monsignors, expressed curiosity about the qualification of mothers and fathers to teach their own children at home, but the three Americans were able to assure them of the ability of parents to teach their children. The Americans reported that home school students consistently outperform their counterparts in institutional schools. Officials were impressed to hear that the 2006 graduate with the highest grade point average at West Point was a graduate of Seton Home Study School. The response of the Vatican officials was encouraging and positive. Bishop Karl Josef Romer of the Pontifical Council for the Family thanked the home schoolers: "I would like to thank you for your Catholic home schooling initiative that opens up new horizons for the family. I truly admire parents, the mothers and fathers who take on this great commitment and give their children not only food for their bodies and physical well-being, but also all the necessary formation for their minds and instruction in the Catholic Faith, which before being a doctrine, is the lived example of parents themselves. You are the most perfect model of teachers because you live what must shape the lives of your children." Francis Cardinal Arinze, Prefect of the Congregation for Divine Worship and Discipline of the Sacraments noted, "The primary educators of children are parents. The child is the child of the parent first, and the parents are the first to answer to God for their children." He urged parents to, "Train children in a way that gives them hope." Dr. Clark says of their visit, "We wanted to assure the bishops and cardinals that the Catholic home schooling movement is strong, growing, and faithful. And in turn, we were assured of the continued support for Catholic home schooling by the Church hierarchy. There is no question that the officials of the Catholic Church at the highest levels realize the importance of Catholic home schooling. I think it should be a comfort to parents, during their day to day joys and difficulties, that the Church understands and appreciates the work that they are doing." [/i] [/quote]

Autor:	Arantza [ 07/10/2008, 16:58:10 ]
Asunto:	Re: Homeschooling: la decisión y primeros pasos (recursos)
Citar: Bishop Karl Josef Romer of the Pontifical Council for the Family thanked the home schoolers: "I would like to thank you for your Catholic home schooling initiative that opens up new horizons for the family. I truly admire parents, the mothers and fathers who take on this great commitment and give their children not only food for their bodies and physical well-being, but also all the necessary formation for their minds and instruction in the Catholic Faith, which before being a doctrine, is the lived example of parents themselves. You are the most perfect model of teachers because you live what must shape the lives of your children." Bueno, os traduzco a continuación rápidamente al menos las palabras del obispo Karl Josef Romer, del Consejo Pontificio para la Familia, según dice aquí -era el 2006-. Monseñor Romer agradeció "la iniciativa de la educación católica en el hogar, que abre nuevos horizontes para la familia. Verdaderamente admiro a los padres, madres y padres que se comprometen de esta manera y dan a sus hijos no sólo alimento para sus cuerpos y bienestar físico, sino también toda la necesaria formación para sus mentes y la instrucción en la Fé Católica, la cual, antes de ser una doctrina, es el ejemplo vivido de los padres mismos. Sois el perfecto modelo de maestros porque vivís lo que debe dar forma a las vidas de vuestros hijos".

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Homeschooling: la decisión y primeros pasos (recursos) http://escueladealicia.noadforum.com/viewtopic.php?f=2&t=17	Página 1 de 1

Autor:	Arantza [ 20/10/2008, 23:50:08 ]
Asunto:	Re: Homeschooling: la decisión y primeros pasos (recursos)
Interesante sobre qué es el Homeschooling, del periódico digital dirigido por el periodista José Javier Esparza, sobre una conferencia coloquio impartida por José Antonio Ullate Citar: Elmanifiesto.com El pasado 22 de mayo de 2008 se celebró, en los locales de la Fundación Leyre en Pamplona, una nueva sesión de los "Talleres de realidad". Dirigida el escritor por José Antonio Ullate, analizó el inédito, pero creciente fenómeno de la Homeschooling, o educación en casa. La temática presentada suscitó un notable interés entre los asistentes, lo que se expresó en numerosas preguntas e intervenciones, siendo especialmente relevantes las emitidas por un matrimonio norteamericano afincado en Navarra que desarrolla un extraordinario proyecto educativo con sus cinco hijos… en su propia casa; desmintiendo, entre otros tópicos, la no socialización de los educandos en esta opción. Al igual que en otras ocasiones, presentamos las siguientes conclusiones: La Homeschooling nace de la conciencia del derecho a educar que corresponde a los padres. Un fenómeno que evidencia la crisis general del sistema educativo moderno. Hay que partir de un hecho: los padres hemos renunciado al derecho y deber a la educación de nuestros hijos, cediéndolo en un supuesto derecho del Estado a la educación, no enunciado expresamente, pero aceptado tácticamente; de modo que el mito de la "enseñanza pública" camufla un sistema de adoctrinamiento derivado del organicismo ilustrado. El Estado no es una persona física, de modo que no puede eclipsar a la persona real. A lo sumo, puede y debe ayudarla. También en la educación. No tiene "derecho" a educar. Tampoco los propios centros escolares. Hay que concretar qué es la educación: mucho más que la mera transmisión de conocimientos. Mucho más que el tópico reduccionista de la "calidad de la enseñanza". La Homeschooling es una realidad moderna que engloba diversos métodos y objetivos alternativos a un derecho a la educación reducido a la simple "elección de centro". Católicos, evangélicos, libertarios, diversas escuelas pedagógicas y filosóficas… La crisis educativa, desde la responsabilidad paterna, únicamente tiene tres alternativas: la implicación en todos los aspectos educativos del colegio (si éste y el sistema lo permiten); la asociación de los padres; asumir directamente la educación. La sociedad, el Estado, deben estar ordenados al bien común. Pero, hoy día, no existe ni tal conciencia, ni una voluntad colectiva dirigida a tal fin. La educación, particularmente dirigida al bien común por medio de la humanización de los niños, y en todo caso, debe perseguir que los hijos se conviertan en seres humanos desde unas experiencias sanas, unos valores morales objetivos y la eliminación de abusos emocionales y físicos. La Homeschooling es una alternativa; no la alternativa, a la actual crisis. El estatismo –también el navarro- presenta resistencias y la dificulta, pero no la impide por completo. La Homeschooling es, por tanto, una legítima opción de libertad y compromiso

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